在线英语外教收费标准是根据什么制定的,英语外教一对一学习多少钱

admin2个月前成人英语18


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阅读的不良习惯良好的阅读习惯是提高阅读速度和阅读理解能力的先决条件。

然而,笔者在实际的教学过程中发现许多学生存在着诸多不正确的阅读习惯。

如:指读,即学生阅读时习惯用手、笔等指着阅读内容,视线随着手指或笔尖的移动而移动;有声阅读,学生在阅读时发出声音;回读,是指读者在阅读中,重新阅读刚刚读过的内容或反复寻找先前读过的信息而不能继续读下去以获得完整的意思;译读即一边读,一边在心里有意或无意地把英语译成汉语,然后进行理解;过分依赖词典,有些学生在阅读过程中经常见生词就停下来查阅词典,不会根据上下文语境来猜测词的意思。

这些不良的阅读习惯一方面影响阅读的速度和阅读的思路,另一方面,极大地影响了对所读文本的连贯性理解。

学习的精确性经济贸易都涉及到经济利益,除了保持高度的衔接和连贯外,还应相当准确。

譬如介绍公司的情况时,对生产企业的生产流程,资金运作状况,产品销售情况,信誉度,产品的质量性能有一个准确客观的说明。

如果不能充分地把自己的优势,产品各方面的优点表述清楚,甚至淋漓尽致。

那么对销售企业不利,恐怕对顾客也不利,因为买方不能购进自己所需要的产品;如果不小心言过其实,则给造成一种不诚实的印象,本无其心,而无意中自取恶名。

特别直接涉及到交易额的时候更是这样,差之毫厘,失之千里。

如不能把一千说成一万。

如果一批商品,单价少一角钱,当商品总量数额巨大时,就涉及到成千上万的资金差异。

这种精确性也同样体现在其口语语篇的衔接和连贯上。

将语言基础融入各种交际活动中语言基础知识(包括语音、语调、语速、词汇、句型、语法等)是影响听力理解的决定性因素,如果这些基础知识不扎实,训练再强化,效果也不会很明显。

所以英语听力教学要处理好语言输入和语言输出的关系,先从语言基础知识、文化背景入手,为下一步听力练习扫清语言和背景知识障碍;然后是较为简单的短篇听力训练及简短口语练习;进而则是较长篇幅的听力材料学习和围绕听力材料内容的口头回答或讨论。

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